2014年中国征兵体检标准有所调整 略有提高 2014/06/13
初生的婴儿，乖乖地听妈妈唱着《摇篮曲》，渐渐沉入梦乡。从这个意义说来，孩子自从离开母体来到人世间以后，似乎就以语言为工具开始和成人交往了。科学研究的结果表明，婴儿出生后24小时，就能辨认母亲的说话声。这很可能由于胎儿在母体中就已听惯了母亲的声音。当母亲同婴儿轻声细语时，他会盯住母亲瞧个不停，很快作出反应，还会跟母亲晰呀地交谈起来。牙牙学语是指儿童在语言发展过程中，尚未形成语言时，初学说话时的一种语育现象。这个时期，是孩子学习语言、训练语音的准备时期，是语言的发生阶段。牙牙学语分两个时期。出生两个月左右的婴儿，吃饱睡足之后，会活动着小手，发出咿、呀的声音。很多家长用不了多少日子就能懂得婴儿划动着的手势和喃喃声的意思。当家长出现在他面前逗他时，他的小脸会露出快乐的神情。人们往往把婴儿这时的发音，称为牙牙学语。由于是成人的出现，引起婴儿的条件反射，促使发音器官产生活动而发出声音，所以也叫发音游戏，还不是语音。然而，这种发音活动却能锻练孩子发音器官的机能，为学说话作了准备。有的父母认为，一两个月的孩子不懂话，跟他说话岂不是对牛弹琴。这种想法是不对的。这个时候最好的办法就是给他以回答，就像您同别的任何人交谈一样，切不可闭上口一走了事。您的回答也是给婴儿的一种鼓励。这种早期交谈会使婴儿加深对语音、语调的感受，并有助于发展孩子的思维能力。七八个月的婴儿的发音与六个月以前的孩子的发音不同了。当他需要什么，有什么要求时，会边出声边向前探身。成人对他说话时，他能注意地看着成人的嘴，模仿地发出复合音da-do、ba-ba、MO-ma等等。初做父母的，听到孩子发出这样的声音，会顿时觉得心花怒放。这是正常的婴儿学习语音时的必经阶段。复合音的发出，是由于孩子注意了一些事物，发生定向反射，而引起的声音反应，跟具体事物没有建立联系，也不是语音。整个牙牙学语时期，是婴儿练习发声、学习语音的良机。但是大多数父母不注重这个阶段的教育，采取放任自流的态度。其主要原因是尚未认识到牙牙学语在发展语言中的重要作用。学习语言是从训练语音开始，到逐步把语音和具体事物联系起来，使动作或物体与语音之间建立暂时联系。这对婴儿来说是个艰苦的过程。为了帮助婴儿渡过难关，练好语音，为学说话做好准备，自他六个月始，父母就可以着手做以下几件事:你可以经常给孩子显示他感兴趣的东西，并让他抓拿和触摸，同时把东西的名称告诉他。你可以和他共同欣赏图画，不断地重复画面上物体的名称，孩子会尽力模仿你。你可以常常为孩于哼唱播篮曲，特别是一些能够让孩子逐步跟你同唱的曲子。你可以经常同孩子在一起，不时地告诉孩子，你正在做些什么，孩子会跟着你重复一些重要的字眼。
“为海上扩张而衰者，是谓海殇。海洋文明曾让欧洲称霸世界，却因过度扩张而辉煌难再。”许是为了回应读者对于书名的质疑，作者在开篇就做了解释，同时指出了导致海洋文明衰落的三大“原罪”：开放而不包容、对内多元对外普世、进取与破坏相伴生，在作者看来，这是欧洲海洋文明危机不可逆转的根源所在。欧盟是西方现代文明的最重要创新，但是也面临先发困境、合法性困境和欧洲困境而能力不足。