大家好，今日与大家分享：英语教学：与环保主题有关的“3R”课堂教学活动，指的是什么？
在英语课堂教学中，以环保为主题的语篇学习有很多，但语言学习除了学习词汇以外还有背后的文化，尤为重要的是通过语言学习，课后学生们学会做人做事，培养学生的心智体验。环保及呵护地球是个永久的话题，英语教师如何设计活动让学生在真实的情境下去体验环保，参与到呵护地球的活动中。本文今日分享一文。花点时间教你的学生关于这三个R的重要性，并说明每一个R是如何工作的，以实现让学生们在做中学，在悟中提升。成功地帮助环境的关键之一是回收，但更具体地说，有三个因素帮助我们集中精力：reduce减少、reuse再利用和recycle循环。
三个R
一、reduce
教导学生学会减少某物使用或食用，以此做到减少垃圾的累积。例如：告诉他们，如果他们每天吃3种糖果而不是10种，他们就会减少他们吃的糖果的数量，从而减少他们所消耗的糖的数量。在这种情况下，减缩与减少垃圾有关。给你的学生举个例子。如果他们买了很多小果汁盒，他们就会制造很多垃圾。如果他们买了一个大果汁盒，再加满了可洗的瓶子，他们的垃圾就少了。让他们思考更多的减少垃圾的方法。
二、reuse
教导学生怎样再利用某物。如果他们把塑料瓶装满水而不是扔掉，他们就是在重复使用。用过的塑料瓶可以重复纯水用于浇花。
再例如：如果超市把你的杂货放在塑料袋里，你可以留着这个袋子，下次你去市场时再用它。让学生提供更多的重复使用的例子。
三、recycle
Finishupwiththerecyclinggame.
Prepareabagfullof“garbage”:emptyplasticbottles,sheetsofnewspaper,andplasticfruitsorvegetables,aswellastoyfoods,perhapshamburgersandhotdogs.Setupthreebinsclearlylabeledpaper,plastic,organic(orusepicturesforlittleones).
Dividestudentsintotwoteamswiththebigbagofgarbagebetweenthetwo.Studentstakeanitemfromthebagandplaceitintotherightcontainer.Afterthegarbagehasbeensortedout,gothroughthecontentsofeachcontainerwithyourstudentsandseeifanyitemshavebeenplacedinthewrongbin.Congratulateyourstudents!
Theyarenowpreparedtoseparategarbageandrecycleusefulmaterials.Finally,setupdifferentbinsforpaperandplasticinyourclassroom,andtellstudentsthatfromnowoneveryonewillhelpouttheenvironmentbyseparatinggarbage.
大多数学生都明白这对学生意味着什么---回收再利用。尽管如此，还是要回顾一下这个概念-提问学生们在家里或城市里回收的东西是什么。概念回收利用是与把曾经有用的东西变成另一个有用的东西联系起来的。给他们一些可以像纸和玻璃一样回收的材料的例子。让学生思考还有他们熟悉的什么材料可以回收。
一个垃圾分类游戏
准备一个装满“垃圾“：空塑料瓶，报纸，塑料水果或蔬菜，玩具食品，可能是汉堡包和热狗。设立三个垃圾箱，清楚地标明纸，塑料，有机(或使用图片为小)。将学生分成两组，两队之间有一大袋垃圾。学生们从袋子里拿出一件物品，放在合适的容器里。垃圾清理完毕后，与学生一起检查每个容器的内容，看看是否有任何项目被放置在错误的垃圾箱中。祝贺你的学生！他们现在准备把垃圾分类，回收有用的材料。最后，在你的教室里设置不同的纸箱和塑料桶，告诉学生从现在起，每个人都会通过把垃圾分类来维护好环境，呵护地球从我做起。
由此可知，我们看出，通过这3个活动，最后使得学生们学会垃圾分类，用实际行动学会呵护地球！为世界环保尽一份力。学生们学到了知识，又利用知识去现实中做事和做人。
注明：英文参考来源于网络：BYCLAUDIAPESCE图片来自于网络，若侵权请告知删除！如果您觉得有用，欢迎点个赞